№
п/п |
Наименование учебно-методического пособия |
Ссылка |
|
|
|
Раздел 1. Планирование и организация образовательной деятельности в дошкольной организации с учетом ФГОС ДО |
1. |
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования |
|
2. |
Рекомендации по планированию воспитательно-образовательной работы в возрастных группах ДОУ |
|
3. |
Скоролупова О.А. Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в ДОУ |
|
4. |
Варианты календарного планирования воспитательно-образовательного процесса в ДОУ |
|
5. |
Планирование прогулки |
|
Раздел 2. Психолого-педагогические основы дошкольного образования |
1. |
Карелина И.О. Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования |
|
2. |
Карелина И.О. Дошкольная педагогика |
|
3. |
Обухова Л.Ф. Детская возрастная психология |
|
4. |
Рошко Г.Н. Детская психология в схемах и таблицах |
|
5. |
Тарасов С.В. Психолого-педагогическое сопровождение процессов развития ребёнка |
|
6. |
Урунтаева Г.А. Дошкольная психология |
|
7. |
Широкова Г.А. Справочник дошкольного психолога |
|
Раздел 3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО |
1. |
Изучаем ФГОС ДО (презентация) |
|
2. |
Основные психологические новообразвания дошкольного возраста |
|
3. |
Примерная Общеобразовательная программа дошкольного образования "От рождения до школы" (ФГОС ДО) |
|
4. |
Самсоненко Л.С. Результаты мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения ппрограммы (опыт организации и проведения) |
|
5. |
Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования |
|
6. |
Федина Н.В. Методические рекомендации по использованию результатов процедур оценки качества дошкольного образования |
|
Раздел 4. Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях введения ФГОС ДО |
1. |
Евтушенко И.Н. Предметно-развивающая среда в дошкольной образовательной организации и ее диагностика |
|
2. |
Карта анализа предметно-развивающей среды группы |
|
3. |
Методические рекомендации по построению развивающей среды в группе |
|
4. |
Новоселова С.Л. Развивающая предметная среда |
|
5. |
Оценка материально-технического обеспечения реализации ООП ДО |
|
6. |
Пасекова Л.А. Предметно-развивающая среда (методические рекомендации для воспитателей) |
|
7. |
Предметно-пространственная развивающая среда (презентация) |
|
8. |
Предметно-развивающая среда (лекция) |
|
9. |
Самоанализ предметно-развивающей среды для педагогов |
|
10. |
Создание предметно-развивающей среды группы (презентация) |
|
Раздел 5. Современная организация игровой деятельности дошкольников в условиях введения ФГОС ДО |
1. |
Алгоритм взаимодействия воспитателя и детей в сюжетно-ролевой игре (методика Солнцевой) |
|
2. |
Бушманова Н.А. Организация игровой деятельности |
|
3. |
Кравцова Е.Е. Развитие игры в дошкольном возрасте |
|
4. |
Методические рекомендации по планированию игровой деятельности дошкольников |
|
5. |
Организация работы игровой деятельности дошкольников (презентация) |
|
6. |
Развитие игровой деятельности в условиях ФГОС ДО (презентация) |
|
7. |
Сазонова Н.П. Лекционные и семинарские занятия по дошкольной педагогике |
|
Раздел 6. Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО |
1. |
Микерина А.С. Познавательное развитие детей в свете выхода ФГОС ДО |
|
2. |
Познавательное развитие (презентация) |
|
3. |
Показатели развития познавательной сферы детей дошкольного возраста |
|
4. |
Показатели речевого развития детей дошкольного возраста |
|
5. |
Психология познавательной сферы психической деятельности (презентация) |
|
6. |
Речевое развитие (презентация) |
|
7. |
Смирнова Е.О. Детская психология |
|
8. |
Упражнения для развития познавательной сферы дошкольника |
|
Раздел 7. Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО |
1. |
Особенности художественно-эстетического воспитания в дошкольном возрасте (презентация) |
|
2. |
Зимина А.Н. Основы музыкального воспитания и развития дошкольников |
|
3. |
Казакова Т.Г., Лыкова И.А. Методики для диагностики |
|
4. |
Комарова Т.С. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию |
|
5. |
Аннотации к программам по художественно-эстетическому развитию дошкольников |
|
6. |
Справочник музыкального руководителя |
|
7. |
Художественно-эстетическое развитие воспитанников в свете ФГОС ДО (сборник статей) |
|
Раздел 8. Физическое развитие и формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО |
1. |
Кенеман А.В, Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошольного. возраста |
|
2. |
Магомедов Р.Р. Азбука физкультуры для детей старшего дошкольного возраста |
|
3. |
Тарасова Т.А., Власова Л.С. Я и мое здоровье. (по ЗОЖ) |
|
4. |
Реализация задач образовательной области " Физическое развитие" в соответствии с ФГОС ДО (презентация) |
|
5. |
Образовательная область "Физическое развитие" (презентация) |
|
Раздел 9. Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО |
1. |
Андреева А.Д. Особенности психологического развития дошкольников в современных цивилизационных условиях |
|
2. |
Верченко Н.П. Современные подходы к нравственно-патриотическому воспитанию |
|
3. |
Козлова С.А. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников |
|
4. |
Курцева З.И. Социально-коммуникативное развитие личности ребёнка в свете ФГОС ДО |
|
5. |
Развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста средствами театрально-игровой деятельности |
|
6. |
Социально-коммуникативное развитие (презентация) |
|
7. |
Формы, методы и средства воспитания коммуникативной компетенции старших дошкольников |
|
Раздел 10. Организация предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО |
1. |
Горбунова Т.В. Программа подготовки к школе |
|
2. |
Диагностический материал по определению готовности детей старшего дошкольного возраста к школе "По ступенькам детского развития" |
|
3. |
Диагностика психологической готовности к школьному обучению |
|
4. |
Журова Л.Е., Кочурова Е.Э., Кузнецова М.И. Педагогическая диагностика готовности детей к обучению в школе |
|
5. |
Казакова Г.М. Методики изучения готовности детей к обучению в школе |
|
6. |
Лаврентьева М.В. Современные аспекты подготовки детей к обучению к школе в условиях детского сада |
|
7. |
Мониторинг детского развития воспитанников группы предшкольной подготовки |
|
8. |
Нормативно-правовая база дошкольного образования |
|
9. |
Портрет выпускника детского сада в соответствии с ФГОС ДО (презентация) |
|
10. |
Предшкольная подготовка и адаптационный период первоклассника (из опыта работы) |
|
11. |
Программа предшкольной подготовки "Школа раннего развития" |
|
12. |
Фатихова Л.Ф. Проблемы готовности к школьному обучению |
|
13. |
Щетинина А.М. Диагностика социального развития ребенка |
|
14. |
Яблокова Л.В. Комплексное обеспечение перехода детей с ограниченными возможностями здоровья в общее образовательное пространство |
|